Universitat de Lleida - Saló Víctor Siurana

Sessió restringida al professorat de la Xarxa universitària d'estudis catalans a l'exterior de l'Institut Ramon Llull

Joan Molitoris, Universitat de Stanford

Des de l'any 1995 el Centre d'Idiomes de la Universitat de Stanford fomenta un programa centrat en el desenvolupament de la competència funcional (proficiency) a partir de les normes i principis per a l'aprenentatge de llengües estrangeres, d'acord amb el que estableix el Consell Americà per a l'Ensenyament de Llengües Estrangeres (ACTFL). Les àrees específiques que es tractaran inclouen el desenvolupament dels objectius programàtics i plans d'estudi d'acord amb els nivells de competència específiques; pràctiques d'avaluació, tant formativa com sumativa; i l'aplicació dels principis d'ensenyament centrats en l'alumne dins i fora de l'aula.

Miquel Pueyo, Universitat de Lleida

La presència catalana a Internet és significativament més important que la que correspondria a la demografia de la nostra llengua i, fins i tot, a la que correspon únicament al Principat. A Internet, els límits jurídics, polítics i territorials dels actuals estats no existeixen. La distinció entre proper i llunyà s'evapora i això fa més elàstiques les fronteres de les cultures nacionals, no tan lligades al territori i més obertes a una vivència lliure i flexible. La societat catalana presenta un alt nivell de cohesió social, i sociabilitat, i ha de tendir a articular-se com una identitat en una transició que superi l'etapa resistencial per esdevenir un projecte. Sens dubte, la societat xarxa ofereix grans oportunitats a aquesta mena de comunitat supraterritorial i desterritorialitzada alhora, interactiva, flexible, sense censura, desregulada, intel·ligent i global.

Andreu Bosch, director de l'Àrea de Llengua i Universitats

Joan Biscarri, vicerector d'Activitats Culturals i Projecció Universitària de la Universitat de Lleida