
Acredita el domini bàsic de l’ús de la llengua que permet fer front a situacions de comunicació de poca complexitat, pròpies de la vida quotidiana.
Model d'examen
Podeu consultar un model d'examen en format PDF.
Prova de comprensió oral en format WMA.
Objectiu general
La finalitat de la prova és avaluar si l’examinand té un domini bàsic de l’ús de la llengua que permet fer front a situacions de comunicació de poca complexitat, pròpies de la vida quotidiana.
Estructura de la prova
La prova consta de quatre àrees:
| Àrea | Percentatge per àrea | Durada | Adequació a la situació comunicativa | 15 % | 15 min | Comprensió oral | 30 % | 30 min | Comprensió lectora | 25 % | 45 min | Expressió oral | 30 % | 15 min |
|---|
Descripció de les àrees
Àrea d’adequació a la situació de comunicació
L’examinand ha ser capaç d’identificar la resposta adequada a una intervenció o a una situació de la vida quotidiana. Hi ha un total de 15 intervencions o situacions de comunicació i per a cadascuna hi ha tres respostes possibles. L’examinand ha d’escollir la resposta adequada.
Àrea de comprensió oral
L’examinand ha de ser capaç d’entendre el significat global i la informació principal d’una sèrie de textos orals breus, com anuncis, avisos emesos per megafonia, notícies, diàlegs breus sobre temes quotidians...
L’àrea consta de 4 exercicis amb un text oral breu per a cadascun i un exercici amb 5 diàlegs curts. Hi ha un total de 20 ítems del tipus següent:
Elecció múltiple (3 i 4 opcions)
Resposta breu
Veritat/fals
Àrea de comprensió lectora
L’examinand ha de ser capaç d’entendre el sentit general i les idees principals de textos breus no gaire complexos, com notes, anuncis, notícies, enquestes, prospectes informatius, programes d’espectacles..., i de localitzar-hi la informació necessària per realitzar una tasca.
L’àrea consta de 4 exercicis amb un total de 20 ítems del tipus següent:
Elecció múltiple (3 opcions)
Veritat/fals
Aparellar
Àrea d’expressió oral
L’examinand ha de participar en una conversa i respondre a diferents situacions quotidianes (ex.: demanar informació, presentar algú, descriure alguna cosa...).
L’examinand és avaluat individualment. A la primera part, ha de mantenir una conversa en la qual ha de fer explicacions breus, descripcions senzilles i expressar l’opinió de manera molt simple sobre temes pròxims a la seva experiència. A la segona part, ha de poder reaccionar de manera prou comprensible i adequada a quatre situacions quotidianes freqüents i senzilles.
Resultat
L’examinand és declarat apte o no apte. La qualificació d’apte s’obté si s’aconsegueix com a mínim un 60% de la puntuació en l’àrea d’expressió oral i un 60% en la resta de la prova.
Bibliografia
Trobareu una selecció bibliogràfica per nivells de materials útils per a l'aprenentatge de la llengua catalana (mètodes i materials complementaris) en aquest enllaç.
[L'Institut Ramon Llull és un consorci integrat per la Generalitat de Catalunya i el govern de les Illes Balears que té com
a finalitat la projecció exterior de la llengua catalana i de la cultura
que s´hi expressa en totes les seves modalitats, matèries i mitjans
d'expressió. L'IRL forma part de la Fundació Ramon Llull, fundació constituïda pel govern d'Andorra, l'Institut Ramon Llull, el Consell General dels Pirineus Orientals, L´Alguer i la Xarxa de ciutats valencianes, que té la seu a Andorra]